Kategori: Müzik

Müziğe başlamak isteyen herkesin ilk sorusu aynı değildir. Bir ezgiyi çalmak, eşlik etmek veya duyduğunu anlamak farklı öğrenme hedefleri oluşturur. Merakınızı ve çalışma koşullarınızı birlikte değerlendirerek ilk görüşmeye açık, uygulanabilir bir soru hazırlayın.

Nota adlarını sırayla söylemek ile yazılı müziği hedeflenen seslerle okumak aynı görev değildir. Kısa bir örneği görme, sayma, dinleme ve seslendirme aşamalarına ayırarak solfejde hangi bağlantının anlaşılır, hangisinin henüz belirsiz olduğunu inceleyin.

Ders sonunda yazılan bir parça adı, evde hangi ayrıntının çalışılacağını açıklamayabilir. Görevi, gözlenecek sonucu ve sonraki derste sorulacak noktayı ayrı kaydederek kısa bir uygulama kurun. Çalışma defterini tekrar sayısından çok kararları hatırlatan bir araç olarak kullanın.