Hip hop freestyle üzerine düşünürken “Hiç hazırlık olmadan her şeyi yapmalıyım” beklentisini küçültün. Dersin uygun gördüğü tanıdık bir hareket veya kısa bölümle başlayabilirsiniz. Önce neyi bildiğinizi açıklayın, sonra tek bir ifade seçimini araştırın. Yeni ve açıklanmayan hareketleri eklemek yerine tanıdık bölümün müzikle ilişkisine dikkat edin.
Hip hop freestyle için tanıdık bir başlangıç seçin
Eğitmenin öğrettiği ve tekrar kapsamını açıkladığı küçük bir parçayı belirleyin. Parçanın uygulaması hakkında hâlâ soru varsa önce onu netleştirin. Tanıdık olmak, hareketi yalnız bir videoda görmüş olmak anlamına gelmez. Ders içinde nasıl çalışacağınızı bildiğiniz bir başlangıç, yorum denemenizin sınırını daha açık kurmanıza yardım eder.
Bir kâğıda parçanın adını kendi sözcüklerinizle yazın. Yanına sabit kalacak noktayı ekleyin: başlangıç, kısa sıra veya bitiş. Hangi ayrıntıyı değiştirebileceğinizi eğitmene sorun. Yön, vurgu ya da hareketin kapsamı gibi seçimleri kendinizden kesin bir teknik kural çıkararak uygulamayın; dersin uygun çalışma çerçevesini takip edin.
Örneğin aynı kısa parçayı iki ayrı müzik ayrıntısına dikkat ederek gözlemleyebilirsiniz. İlkinde tekrar eden sesi, ikincisinde söyleyişin girişini izlersiniz. Burada amaç her sesi hareketle karşılamak değildir. Hangi ayrıntının yorumunuzu etkilediğini fark etmek ve derste bu ilişki hakkında soru sormaktır.
Bir seferde tek ifade seçimini değiştirin
Tanıdık bölümde aynı anda yön, tempo, sıra ve yeni bir hareket denediğinizde neyin değiştiğini açıklamak güçleşir. Eğitmenin uygun bulduğu tek bir seçimle başlayın. Diğer noktaları sabit tutun. Böylece ikinci denemeyi ilkinden ayıran ayrıntıyı somut biçimde anlatırsınız; “Bambaşka oldu” gibi geniş bir değerlendirmeyle yetinmezsiniz.
Hip hop freestyle notunuz üç sütundan oluşsun: koruduğum, değiştirdiğim, fark ettiğim. Koruduğunuz alana kısa bölümün sırasını, değiştirdiğiniz alana seçtiğiniz dikkat noktasını yazabilirsiniz. Fark ettiğiniz alana yalnız kendi gözleminizi ekleyin. Bir değişiklik hakkında “Daha iyi” demeden önce neyin daha belirgin geldiğini açıklayın.
Örneğin müzikte başka bir sese dikkat ettiğinizde bölümün girişini farklı algıladınız. Bu, yeni yorumun bütün durumlarda doğru olduğu anlamına gelmez. Eğitmene hangi seçimin dersin kapsamıyla uyumlu olduğunu sorun. Kişisel araştırmayı yeni başlayanların uyması gereken bir stil kuralı olarak sunmayın.
Müziği duyma ile hareket üretmeyi ayırın
Bazen müzikte bir ayrıntı fark eder ama onu hareketle nasıl ilişkilendireceğinizi bilemezsiniz. Bu durumda yalnız dinleme notu tutmak anlamlı bir görevdir. Hemen daha fazla hareket eklemek zorunda değilsiniz. Önce seçtiğiniz sesi ve parçanın hangi bölümünde dikkatinizi çektiğini tarif edin; ders içinde bununla ilgili soruyu paylaşın.
Bir sonraki dinleyişte aynı ayrıntıyı yeniden bulmaya çalışın. Notunuz “Söyleyiş bittikten sonra duyduğum kısa tekrar” gibi açık olsun. Sesin veya çalgının adını bilmiyorsanız tahmininizi kesin bilgiye çevirmeyin. Duyduğunuz ayrıntıyla öğrendiğiniz hareketin başlangıç işareti arasında nasıl bir ilişki kuracağınızı eğitmenden öğrenin.
Bu ayrım, özgür yorum merakını somut bir çalışma sorusuna dönüştürür. Dinleme, bilinen bölümü hatırlama ve kişisel seçim farklı aşamalardır. Bir aşamada kararsız kaldığınızda hepsini başarısızlık gibi değerlendirmeyin. Soruyu o aşamaya daraltın ve önce açıklığa kavuşan kısmı kullanın.
Karşılaştırmayı yarışa çevirmeden anlatın
Bir arkadaşınız başka bir yorum seçtiğinde iki çalışmayı kazanan ve kaybeden diye ayırmanız gerekmez. Her kişi kendi koruduğu noktayı ve değiştirdiği ayrıntıyı anlatsın. Aynı müzikte farklı bir sese dikkat etmiş olabilirsiniz. Bu farklılıkları görmek, seçiminiz hakkında daha açık konuşmanıza yardım eder; başkasının niyetini tahmin etmeyin.
Hip hop freestyle için kısa geri bildirim cümleniz “İkinci denemede girişteki sesi daha belirgin takip ettim” olsun. “Artık daha özgürüm” gibi genel bir yorumun yanına somut gözlemi ekleyin. Eğitmenin verdiği geri bildirimi de ilgili seçimle ilişkilendirin. Yeni bir düzeltme geldiyse bütün çalışmayı yeniden tasarlamak yerine önce o ayrıntıyı sorun.
Kendi çalışmanızın görüntüsünü kullanmak istiyorsanız dersin kayıt ve paylaşım kurallarını öğrenin. Başkalarının görüntüsünü izin olmadan yayınlamayın. Kayıt bulunmadığında da üç sütunluk notu kullanabilirsiniz. Asıl amaç daha çok görüntü toplamak değil, seçiminizi ve gözleminizi yeniden açıklayabilmektir.
İfade merakını kültürel bağlama taşıyın
Smithsonian’ın hip hop kültürü yazısı, dansı farklı ifade alanlarıyla ilişkilendirir. Bu bağlamı araştırırken gördüğünüz her gösteri hareketini deneme listenize eklemeyin. Güncel dersin yaklaşımını ve sizin için uygun çalışma kapsamını eğitmenden öğrenin.
Son notunuzda bir sonraki soru açık kalsın: “Bu tanıdık bölümde hangi müzik ayrıntısını araştırmak istiyorum?” hip hop freestyle çalışmasını bitmiş bir gösteri üretme baskısına çevirmeyin. Küçük bir seçim hakkında ne öğrendiğinizi açıklayabilmek, yeni bir soru için yeterli başlangıçtır. Sonraki denemede önceki kapsamı koruyup yalnız yeni dikkat noktasını değerlendirin.
Freestyle için çok hareket bilmem gerekir mi?
Güncel dersin yaklaşımını ve seviyenize uygun kapsamı sorun. Tanıdık küçük bir parçayla ilgili ifade sorusu hazırlamak, bilmediğiniz hareketleri rastgele denemekten daha açık bir başlangıçtır.
Tekrar eden hareket kullanmak yanlış mı?
Çalışmanın hedefini eğitmenle netleştirin. Hip hop freestyle notunda tekrarın hangi müzik ayrıntısıyla ilişkisini araştırdığınızı açıklayın; yalnız hareket sayısıyla sonucu değerlendirmeyin.
İzmir’de bu çalışma yaklaşımını dersle sürdürmek için Doritmi’nin ilgili kurs sayfasını inceleyebilirsiniz. Doritmi’de dans programı haftada iki ders içerir. Her ders 50 dakika sürer. Güncel grup, ders günleri ve katılım koşullarını başvuruda öğrenin. Yakın bir çalışma alanını karşılaştırmak isterseniz ilgili eğitim seçeneklerine de bakabilirsiniz. Ücretsiz deneme dersine başvururken deneyiminizi, hedefinizi ve uygun olduğunuz zamanları paylaşın.