Akustik akor geçişleri için ikinci akorun şekli yanında iki şekil arasındaki hareketi de inceleyin. İlk akordan ayrılırken parmak yüksekliğini, hedefe gidişi ve ritim içindeki hazırlığı kontrol edin. İki akoru ayrı tanıma ve aralarında akış kurma görevlerini ayırın. Çalışacağınız akorları eğitmeninizle seçip şekillerini, tek tel seslerini ve değişim anını ayrı ayrı değerlendirin.
Akustik akor geçişleri için şekilleri yan yana görün
İki akor şemasına bakın ve hangi parmakların yer değiştirdiğini not edin. Örnekte ortak kalan parmakları ve bütünüyle değişen hareketleri belirleyin. Aynı tel veya perde bölgesini görmek, parmağı her durumda sabit tutma kuralı oluşturmaz. Müzikal bağlama ve uygun parmak düzenine göre hareketi eğitmeninizle değerlendirin. Genel bir sabitleme kuralı yerine seçtiğiniz iki şeklin gerçek ilişkisini bulun.
Şemayı okuyarak yeni akoru yerleştirin ve telleri sırayla duyurun. Hangi teli açıkça duyuyorsunuz, hangi telde ses kesiliyor? Bu ayrıntıyı tanımak için bütün akor yanında telleri ayrı da dinleyin. Yamaha’nın akustik gitar çalma açıklaması, perdeye göre parmak yerleşiminin ses üzerindeki etkisini ele alır. Bu temel ilişkiyi kontrol edin; ses sorununun her zaman daha güçlü basarak çözülmeyeceğini unutmayın.
Hareketi önce zaman baskısı olmadan inceleyin
İlk akoru kurun, el hareketini gözleyin ve ikinci akora yavaşça geçin. Bu aşamada ritim içinde yetişme görevi geçici olarak azalır. Parmaklar hedefe çok yüksekten mi gidiyor, farklı sırayla mı yerleşiyor, yoksa bütün el yönünü mü değiştiriyor? Gözleminizi belirli bir hareketle tarif edin. “Geçiş zor” ifadesi tek başına hangi hazırlığı çalışacağınızı açıklamaz.
İkinci akoru yerleştirdikten sonra ilkine dönün. İki yönün rahatlığını ayrı değerlendirin. Gidiş ve dönüşteki hazırlık görevlerini karşılaştırın. Akustik akor geçişleri için yalnız sevdiğiniz yönde tekrar yapmak yerine, bağlantıyı iki yönde dinleyin. Her denemede bütün tellerin aynı temizliği koruyup korumadığını kontrol edin; hızlı yerleşmek, doğru seslerin çıktığını tek başına göstermez.
Temiz ses ile değişim zamanını ayrı kontrol edin
İkinci akorda bir tel sürekli kapanıyorsa önce o telin sesini çözün. Geçiş zamanını çalışmak için belirsiz bir akor şekline tekrar tekrar dönmek, iki sorunu üst üste getirir. Şeklin seslerini rahat ayırt edince kısa bir ritim ekleyin. İlk akoru birkaç vuruş tutup ikinciyi belirli bir vuruşta başlatmak, yeni sesin zamanını açıkça gösterir.
Örneğin dört vuruş boyunca ilk akor, sonraki dört vuruşta ikinci akor olsun. Değişim yeni ölçünün birinde gerçekleşir. İlk ölçünün son vuruşunda el hazırlığınızın ne yaptığını izleyin. Sesin süresini rastgele kısaltmak veya bütün ritmi durdurmak yerine, geçiş için gereken hareketi müzikal örneğin içinde değerlendirin. Sonra yalnız önceki son vuruş ile yeni ilk vuruşu birlikte çalışabilirsiniz.
| Gözlem | Önce çalışılacak | Dinlenecek sonuç |
|---|---|---|
| Tek tel sustu | Parmak yeri ve temas | Belirli telin temiz sesi |
| Yeni akor geç geldi | Hazırlık ve değişim anı | Yeni ölçünün başlangıcı |
| Ritim tamamen durdu | Son ve ilk vuruş bağlantısı | Akışın sürmesi |
Açık telleri bilinçli dinleyin
Açık akor örneğinde hangi telleri açık bıraktığınızı belirleyin. Bu seslerin geçişteki devamını ve yeni akordaki rolünü dinleyin. Hangi telin çalınacağını şemadan ve müzikal örnekten kontrol edin. Her akorda hangi telleri duyuracağınızı ayrıca kontrol edin. Sağ elin hangi tellerden başladığını da geçiş çalışmasına katın.
Açık teli yeni akorda sürdürmeden önce o akordaki görevini kontrol edin. Bunu yalnız sol el şekline bakarak değerlendirmeyin; iki akorun bağlantısını kayıtta dinleyin. Akustik akor geçişleri, parmakların taşınmasının yanında, önceki seslerin nasıl bırakıldığını da içerir. Biriken sesler duyuyorsanız hangi telin devam ettiğini belirleyip o noktayı eğitmeninizle çalışın.
Parmak düzenini rastgele değiştirmeyin
Bir video veya şemada farklı bir parmaklandırma gördüğünüzde hemen bütün çalışmanızı değiştirmek zorunda değilsiniz. Aynı akorun farklı düzenlerini önceki ve sonraki hareketlerle birlikte değerlendirin. Tek akordaki rahatlığın yanında parça içindeki geçişi de kontrol edin. Eğitmeninizle seçtiğiniz düzenin bağlantılardaki görevini konuşun.
Bir değişiklik deneyecekseniz aynı iki akor üzerinde karşılaştırın. Daha az hareketle temiz sesi ve ritim içindeki yerleşimi birlikte sürdürüyor musunuz? Bir ölçütün iyileşmesi diğerinin de otomatik düzeleceğini göstermez. Notlarınıza seçtiğiniz düzeni ve nedenini yazın. Böylece sonraki oturumda akor şekillerini yeniden aramak yerine, belirli bir bağlantıya dönebilirsiniz.
Geçişi kısa bir müzik bölümüne geri yerleştirin
Ayrı çalışmada rahatlayan bağlantıyı yalnız kendi döngüsünde bırakmayın. Önceki akoru, sonraki akoru ve kullanılan ritmi ekleyin. Yeni bağlamda hangi görev değişiyor? Söz veya yeni sağ el hareketi gelince hazırlık zamanını yeniden kontrol edin. Teknik örnek ile parça arasındaki farkı dinleyin. Gerekirse bağlantıyı yine küçültüp aynı göreve dönün.
Günlük notunuza yalnız akor adlarını değil, zorlanan yönü ve vuruşu ekleyin. Örneğin “İkinci akordan ilkine dönüşte üst tel kapandı” gibi bir açıklama kullanın. Bir sonraki derste bu notu kısa kayıtla birlikte paylaşabilirsiniz. Hedefiniz çalıştığınız müzikte açık seslerle tutarlı akor bağlantıları kurmak olsun.
Sık sorulan sorular
Akustik akor geçişleri için bütün parmakları birlikte kaldırmalı mıyım?
Bunu seçtiğiniz iki şekil ve parmak düzeniyle değerlendirin. Ortak noktaları araştırın; her geçiş için sabit bir kural kullanmayın. Hareketi, temiz sesi ve sonraki görevi birlikte gözlemleyin.
Akorun temiz çıkması için daha fazla basmak gerekir mi?
Önce hangi telin sustuğunu ve parmak yerleşimini kontrol edin. Hareketi zorlaştırmamak için gereksiz baskıyı eğitmeninizle kontrol edin. Yerleşimi ve temas biçimini eğitmeninizle değerlendirin; sorunu yalnız güç artırmaya indirgemeyin.
Geçişi hızlı tekrar etmek daha yararlı mı?
Tekrarın amacı hata yerini görmek ve doğru bağlantıyı kurmaktır. Hızın yanında temizliği ve zamanlamayı da dinleyin. Önce kısa geçişin nerede aksadığını belirleyin, ardından müzikal akış içindeki temposunu değerlendirin.
Geçiş örneğinizi eğitimle ilişkilendirin
Akustik akor geçişleri için kullandığınız iki şekli ve kısa kaydı akustik gitar eğitimi görüşmesine taşıyın. Tür ve çalışma hedefini karşılaştırmak için genel gitar eğitimini inceleyin. Doritmi’nin müzik programı haftada bir 50 dakikalık birebir eğitim ve bir 50 dakikalık solfej dersi içerir. Başlangıç ihtiyacınızı paylaşarak ücretsiz deneme dersine başvurun.